在百年黨史中感悟遵義會議的偉大歷史意義

1935年1月15日至17日，在貴州遵義召開的中共中央政治局擴大會議，集中解決了當時具有決定意義的軍事和組織問題，結束了“左”傾教條主義錯誤在中央的統(tǒng)治，對于中國共產黨及其領導的中國工農紅軍來說是一次具有偉大轉折意義的會議。

遵義會議確立了毛澤東同志在黨中央和紅軍的領導地位

遵義會議以前，在“左”傾教條主義的錯誤指導下，黨在國民黨統(tǒng)治區(qū)的工作遭到摧毀性的嚴重挫敗，環(huán)境日益惡化。中共中央已難以在中心城市上海立足。1933年1月，臨時中央機關從上海遷到中央革命根據(jù)地，將中央革命根據(jù)地的黨政軍工作全部置于它的直接控制下。雖然毛澤東在黨內和社會上都有很大的影響，但臨時中央逐步將毛澤東排擠出黨和軍隊的領導崗位，排斥毛澤東從豐富的實踐經驗中總結出的軍事指揮思想，而將軍事指揮大權拱手交給根本不懂中國國情的李德。而遵義會議改組了中央領導機構，增選毛澤東同志為中央政治局常委，同時取消長征前組成的“三人團”，改由周恩來、朱德指揮軍事。隨后不久，又成立了由周恩來、毛澤東、王稼祥組成的三人軍事小組全權指揮軍事。在當時的戰(zhàn)爭環(huán)境中，黨的工作和群眾工作都在軍隊里，決定黨生死存亡的關鍵問題是軍隊，三人軍事小組成為黨中央最重要的領導機構。毛澤東憑借其卓越才干和政治磨礪，逐步得到全黨的高度信任，其領導地位也逐步得到全黨的高度認同。因此，遵義會議確立了毛澤東同志在紅軍和黨中央的領導地位。

遵義會議開始確立了以毛澤東同志為主要代表的馬克思主義正確路線在黨中央的領導地位

中國共產黨自成立之日起，就把馬克思主義作為自己的指導思想。但馬克思主義的經典著作不可能為中國革命指出現(xiàn)成的答案。遵義會議以前，把馬克思主義教條化，把共產國際的指示和決定神圣化，一切聽從它的指揮的“左”傾教條主義在中共中央占有優(yōu)勢。遵義會議后，把馬克思主義基本原理同中國革命實際相結合，獨立自主，堅持一切從中國實際出發(fā)，依靠中國人自己的力量去奪取勝利的馬克思主義正確路線在黨中央開始占據(jù)領導地位。遵義會議結束了王明“左”傾教條主義在黨中央的統(tǒng)治，開始確立了以毛澤東同志為主要代表的馬克思主義正確路線在黨中央的領導地位，事實上開啟了馬克思主義中國化的新征程。遵義會議是黨從領導層開始有意識地將馬克思主義中國化的歷史起點，確立了把馬克思主義基本原理同中國革命具體實際相結合的基本原則，為毛澤東思想的形成奠定了堅實的思想政治基礎。

遵義會議開始形成以毛澤東同志為核心的黨的第一代中央領導集體

一個成熟的政黨要有一個成熟的領導集體，一個成熟的領導集體要有一個堅強有力的成熟的領導核心。遵義會議以前，從陳獨秀、瞿秋白、向忠發(fā)、李立三到王明，黨中央未能形成一個堅強有力的領導集體，缺乏堅強有力的領導核心。遵義會議上，毛澤東被增選為中央政治局常委，開始進入黨中央的核心領導層，參與黨中央的重大決策和紅軍的軍事指揮，逐步成為黨中央的事實上的領導核心。正如鄧小平所說，“我們黨的領導集體，是從遵義會議開始逐步形成的。”同時，遵義會議開始從根本上改變黨內生活不正常的狀況，樹立了實行民主集中制原則的典范。一方面對“左”傾教條主義的嚴重錯誤進行嚴肅認真的批評，并從組織上作了調整；另一方面，又不是單純地追究個人責任，而主要是通過擺事實講道理、以理服人。既清理了“左”傾錯誤的影響，但又沒有給犯錯誤的同志以任何形式的懲辦，而是仍然分配適當?shù)念I導工作，積極幫助他們從思想上認識與改正錯誤。這為按照民主集中制原則確立正確的領導制度和維護黨的團結統(tǒng)一提供了寶貴經驗，標志著中國共產黨在政治上開始走向成熟。

遵義會議開啟了我們黨獨立自主解決中國革命實際問題的新階段

一個無產階級政黨在政治上的成熟最重要的是領導集體能夠獨立自主地運用馬克思主義解決自己的問題，制定出正確的方針政策。遵義會議是在前有重兵堵截，后有大軍圍追，瀕于全軍覆沒的危急關頭，而又和共產國際失去聯(lián)系的情況下，第一次由黨獨立自主召開的重要會議。無論是會議的醞釀、籌備到正式召開，還是對“左”傾教條主義錯誤的批判，中央領導集體的重組等一系列重大問題，都是中國共產黨獨立自主完成的。黨運用自己的力量，解決了當時迫在眉睫的軍事路線問題，調整了黨的領導機構，從根本上挽救了黨和紅軍的命運。正如毛澤東同志指出，“我們認識中國，真正懂得獨立自主，是從遵義會議開始的。”遵義會議以后，中國共產黨開始在馬克思主義正確路線指導下，克服重重困難，獨立自主地解決中國革命的重大問題，獨立自主地確立中國革命的基本方針原則，獨立自主地制定一系列正確政治路線和政策策略，領導中國革命從勝利走向勝利。

在中國共產黨成立100周年之際，重溫遵義會議的重要史實，感悟遵義會議的偉大歷史意義，對我們深入學習黨的創(chuàng)新理論、加強黨史學習教育，不斷提高政治判斷力、政治領悟力、政治執(zhí)行力都具有十分重要的意義。作為黨校人，要在全黨開展中共黨史學習教育中，不忘初心、牢記使命，持續(xù)強化理論武裝，不斷加強自身建設，在服務大局中更好履職盡責。